郁顿挫，关注民生疾苦，有着深厚的人文关怀，等阶应该不会太高，而且性格沉稳，有耐心。
姜辞把杜甫的名字圈了起来，准备过几天再召唤。
毕竟李白还在外面，他要等李白上完课再说。
第二天清晨，阳光从窗户透进来。
姜辞睁开眼睛，李白从精神海中踏出，白衣在晨光中一闪。
他今天没有带酒壶，腰间只悬着一柄长剑。
“走吧，去看看那些孩子。”
李白走出小屋，朝木棚的方向走去。
步伐从容，白衣飘飘，倒是有一副先生的模样。
姜辞没有跟上去，他转身朝灶棚走去，端了一碗粥，坐在石头上慢慢喝。
燕枭走过来，站在他旁边，黑眸看着李白远去的背影。
“他怎么朝那边去了？”
姜辞嘴角弯了一下：“今天他替我上课。”
燕枭看了姜辞一眼，没有说什么，在旁边的石头上坐下。
木棚里，孩子们已经坐好了。
各城的世家子弟坐在前面几排，流民的孩子坐在后面。
每个人手里都拿着一块木板和一根削尖的木棍。
李白走进木棚的时候，整个木棚安静了一瞬。
这些孩子见过李白，知道他是姜辞的英灵。
李白走到木桌后面，没有坐下，只是站在那里。
他的目光扫过那些孩子，有的紧张，有的好奇，有的崇拜。
李白开口了，声音不高，“今天不讲字，不讲词，只讲意。”
孩子们面面相觑，不知道什么是“意”。
李白没有解释，他从木桌后面走出来，站在木棚中央。
右手按在剑柄上，没有拔剑，只是按着。
“你们读过我的诗，知道我叫李白。”
“但你们不知道，我写那些诗的时候，心里在想什么。”
他的目光落在窗外远处的天空，像是在看什么很远的东西。
“我写‘飞流直下三千尺’，不是真的量过瀑布有三千尺。是我想让读到这句诗的人，能感觉到瀑布的气势。”
“我写‘轻舟已过万重山’，不是真的数过有一万座山。是我想让读到这句诗的人，能感觉到船行的轻快。”
孩子们似懂非懂，但没有人说话，都安静地听着。
李白从腰间取下长剑，剑身在晨光中泛着冷冷的青光，他转身走出木棚，站在外面的空地上。
孩子们跟着涌出来，围成一圈，看着他。
李白没有看他们，只是站在那里，风吹动他的白衣。
他开口了，声音比刚才高了一些。
“天生我材必有用，千金散尽还复来。”
话音落下的瞬间，他拔剑了。
作者有话说：
无
历史是否被改变过
剑光如匹练, 在晨光中划出一道银白色的弧线。
漫天的落叶被剑气卷起，在空中翻飞，每一片落叶都被剑气托着, 在空中排成诗句。
“天生我材必有用”, 七个字, 每一片落叶都是一个字。
“千金散尽还复来”，七个字，在另一侧排开。
孩子们仰着头, 看着那些落叶在空中排列成诗句, 惊得说不出话。
李白踏前一步，剑光再起。
“仰天大笑出门去, 我辈岂是蓬蒿人。”
更多的落叶被卷起, 在空中翻飞。
有的化作大鹏展翅, 有的化作黄河奔流，有的化作高山巍峨。
每一片落叶都在剑气的牵引下, 化作诗中的意象。
一个孩子指着天空，声音发颤：“那、那是一只鸟！”
不是鸟，是大鹏，扶摇直上九万里的大鹏。
李白收剑，落叶纷纷飘落，铺了一地。
他转过身, 看着那些孩子, 嘴角带着一丝笑意。
“这就是意。不是死记硬背, 是把诗中的景象、诗人的心情, 变成你看得到、感觉得到的东西。”
孩子们看着满地的落叶，又看着李白，眼神里全是震惊。
一个坐在前排的世家子弟站起来, 朝李白鞠了一躬。
脸红心跳